這個觀點，與其歸類到個人領導力方麵，不如歸類到製度方麵更準確一些。這個觀點來源於個人的直接生活經曆。今日，反學術思想、質疑、恐懼和譴責充斥著我們的生活。國內外的壓力讓我們對一切不一致的觀點都更為敏感。
大學和學院經常遭受攻擊——總有一些人，拒絕接受所有與自身意見相左的觀點。這些攻擊的持久和誇張，讓很多敏感的人產生了誤解，以致對個人和組織產生無法挽回的損害。
安提亞克學院並不大，共有大約75名教職員工。在這裏工作了6年，我可以確定，我非常了解這些員工。
美國的教育製度與自由企業的理想一直是息息相關的。如果我們對美國經濟體係足夠信任，我們會製訂工作和學習的計劃。學院的體製完全遵循了美國代議製政府原則的模式。人們把這裏當作私人企業創立者的“搖籃”。近日，位於佛羅裏達州的價值數百萬美元的購物中心項目，也是學院參與運作的大型“風險投資”計劃之一。這都證明了我們對美國式方法的信仰。
在安提亞克學院，也有一些不被人理解的情況。為了完善教育結構，我們一直致力於吸收不同類型的學生，包括不同地域、不同國家、不同膚色的學生。我們會在校園中，對不同膚色或宗教信仰的學生進行區分。但是，很多人認為這是一種激進的政策。
我們珍惜安提亞克的人才，允許大家自由發揮，提升大家的才能。在符合民主原則並誠實、正直的前提下，人人都有權發表不同的見解，並遵循自己的信仰。
言論自由是所有教育項目的基本要求。現在，這種做法卻不被民眾信任。如果一所學校允許發表不同意見，就會招致各方的指責，就別說鼓勵言論自由了。
現在，在這種問題上我已經轉守為攻。無論是在教職員工方麵，還是在學院政策和工作方麵，安提亞克學院都沒有需要反省的地方。本月，學院的董事們討論後，提交了一份令人欣慰的聲明書：