緊盯著孩子學習，除了孩子的成績別的都不關心，這種狀態已經成為當今家長們的“通病”。有的家長更是厲害，不斷地追問孩子有關上課、考試的細節，生怕自己一會兒不看著孩子，孩子的學習成績就會下降。正因為如此，他們寧可不做其他的事情，也要盯著孩子的功課，對於孩子的課業和學習那是絕對的盡心盡力，而對孩子涉及情緒、周邊關係的傾訴卻十分淡漠。這種“冷熱不均”的狀態，會極大地影響到孩子的健康成長和成熟。
有些家長或許會說：“不每天了解孩子的學習成績，不天天看著孩子寫完作業，我不放心。”於是，我們看到，很多家長下班的第一件事情就是詢問孩子的作業，詢問孩子的成績，甚至會翻開孩子的考卷，對孩子做錯的題進行批評，認為隻有對孩子的功課進行嚴格的管教，孩子才會在學習上更加優秀，其實，細心的家長會發現，這樣做的結果並不好，反而使孩子更加厭倦學習。
學習講究的是一種興趣，有了學習的興趣會讓孩子在學習上變得主動。如果孩子對學習提不起興趣，那麽爸爸媽媽再費心，孩子的成績恐怕還是會亮起紅燈。
謝俊最討厭的事情就是放學回家的路上，因為每天爸爸都會來接自己，而每次在車上爸爸問的第一件事情就是“學習”。謝俊已經上二年級了，但是他的爸爸對每天的學習都要了解，而對於其他的事情從來不問。要知道他每天見到爸爸的時候，最想將當天發生的事情都告訴爸爸。比如說今天和小朋友玩了什麽遊戲，今天老師誇獎了自己，今天小明和小雷發生了矛盾，等等。
今天爸爸照常來接他回家，在車上又一次問起了謝俊的功課：“俊俊，今天考沒考試啊？”謝俊沒好氣地說道：“沒有。”而此時爸爸又問道：“那今天老師留作業了嗎？”謝俊沒回答，爸爸又問了一遍，謝俊點點頭。爸爸似乎看出了謝俊不開心，然後就沒有再問。