為了增強孩子的信心，激發他們的潛力，“賞識教育”開始被越來越多的家長所接受。但是在生活中，有些父母把握不好“賞識”的度，過於強調自信，不斷地給孩子灌輸“你是最優秀的”思想，結果孩子驕氣日盛，總是看不起別人。
傲嬌的孩子常在自己的周圍豎起一道無形的“城牆”，形成與外界的隔膜。
林雨薇是學校裏的藝術骨幹，她從小深受執教於音樂學院的母親的影響，彈得一手好鋼琴，在聲樂、舞蹈方麵也都不錯，曾多次代表學校參加文藝演出或比賽並獲獎。
但是讓人難以接受的，除了幾個親密的夥伴外，林雨薇不大愛同其他同學講話。當有的同學問她問題時，她總是很輕蔑地說：“這麽簡單的問題需要問嗎？”久而久之，沒有人願意理她了。
在一次音樂課上，實習老師剛走出教室，“啪”的一聲脆響，一本書被狠狠地摔在桌上，“有幾個音彈錯了，顫音也沒有唱出來，這樣的水平還來教我們！”說這話的，自然又是林雨薇，同學們驚愕的目光都聚集在她身上，林雨薇滿不在乎地走出了教室。
生活中，像林雨薇這樣的女孩並不少見，這些孩子通常看不起別人，總認為自己比別人強得多，把別人看得一無是處。
在人際互動中，傲嬌的女孩不懂得交往應該以互相尊重、互相平等為原則，總是表現出一種優越感，盛氣淩人，隻強調自己的感受。她們雖然能取得一定的成績，但往往沒有遠大的理想和誌向，而隻滿足於眼前取得的成績。
傲嬌的女孩情緒也不穩定，當別人不理睬她時，她會感到沮喪；當她遭到失敗和挫折時，又會從驕傲走向悲觀、自卑和自暴自棄，否定自己的一切，覺得自己什麽都不如別人。
因此，父母千萬不要忽視孩子的傲嬌心理，為了孩子的健康成長，不妨用“潑冷水”的方法幫她們走出這個誤區。