不少人認為，承認兩性心理差異，等於反對男女平等。其實，這是一種誤解。男兒兩性在心理上是平等的，僅僅是在一定的情況下各自占優勢，或者各自在哪一方麵有自己的明顯的特點。心理學家花大力氣探明這種差異，正是為了因“性”施教，揚長避短，讓男女青少年朝易於施展自己才華的方向發展，以實現真正的男女平等。
實踐也證明：性別心理差異是客觀事實。
（1）女子在語言與交往方麵占優勢
女孩開始講話比男孩平均要早2—4個月，而且這種言語能力的領先一直保持到青春前期。
如果我們仔細觀察，便會發現這樣有趣的現象：講話時，女孩愛用名詞和形容詞，喜歡對人物本身評頭品足，而男孩喜歡使用動詞和感歎詞，描述行為居多。例如，同樣向別人描述一部電影，男孩總是比比劃劃，手舞足蹈地講某角色在某個情節的動作，女孩則喜歡眉飛色舞地評價某演員“真漂亮”等等。
在與人交往方麵，女孩要比男孩高明得多。她深沉、內涵、文靜。舉止、言語往往都是在細心觀察對方的表現、並經自己詳加分析之後而作出的。女孩之所以有這種優勢，研究者認為是社會曆史原因。人類社會中男女之間的交往，男性總是扮演主動追求者的角色，而女子則為涉獵的對象和社交場合的中心，因此需要微妙的情感反應和應付的技巧。
（2）在思維方麵，男女各有千秋
調查表明：男性的思維具有廣泛性、靈活性、創造性等特點，偏於邏輯思維，因而，往往比較喜歡數學、物理、化學等學科。而女性的心理感受性較高，敘述事件往往帶有濃厚的感情色彩，偏於形象思維，因而，她們一般比較喜歡語文、外語、曆史、地理、生物等學科。男女在思維方麵的這些差別，使女性在文學、藝術等形象思維領域中的活動能力不亞於男性，而在哲學、數學等抽象思維領域較之男性就要顯得遜色一些。