稱讚，與青黴素相似，絕不能隨意用藥。使用強效藥有一定的標準，需要謹慎、小心，標準包括時間與劑量，需要謹慎小心是由於可能會引起的過敏反應。對於精神藥物的施用也有同樣的規則。最重要的一條規則就是：隻能誇獎孩子的努力與成就，不要誇獎他們的品性與人格。
當孩子做完一項家務之後，說他辛苦了，或者孩子做的多麽棒啊，隻有這樣的評論才是平常的、自然的，而誇他是個多好的孩子幾乎毫不相幹，也不適宜。通過讚美的話語應該讓孩子看到他的成績的真實情況，而不是他品格的扭曲變形。
小朱莉非常努力地把院子打掃幹淨了，她用耙子把樹葉耙攏，把垃圾運走，並且把工具重新擺放好。媽媽非常感動，對她的努力與成績及時表示了感激與欣賞。
媽媽：“院子原先太髒了，我不相信一天就可以把它收拾得這麽幹淨。”
朱莉：“我做到了！”
媽媽：“院子裏原先都是樹葉與垃圾，還有其他的東西。”
朱莉：“我把它們都打掃幹淨了。”
媽媽：“一定費了你很大的勁！”
朱莉：“是的，我確實費了很大勁。”
媽媽：“現在院子好幹淨啊，看著都開心。”
朱莉：“它現在很漂亮。”
媽媽：“你愉快的笑容告訴我你很自豪，謝謝你，親愛的。”
朱莉（燦爛地笑著）：“不客氣。”
朱莉媽媽的話讓朱莉為自己的勞動感到很高興，為自己的成績感到很驕傲。晚上，她迫不及待地等父親回來，就是為了向他顯示一下幹淨的院子，好在心裏再次重溫一下對出色工作的驕傲。
當一個人聽到別人讚美自己出色、像天使一樣可愛、慷慨大方、謙恭有禮的時候，是一件十分尷尬的事。她覺得需要至少否認部分讚美。在公共場合，她無法站起來說：“謝謝，我接受你的讚美，我是出色的。”私下場合她也無法這麽說，因此她必須拒絕這樣的讚美。她無法在心裏坦白地對自己說：“我是出色的”、“我是很好的”、“我是堅強的”、“我是慷慨的”或者“我是謙遜的”。她或許不僅僅是反對這些讚美，很有可能還會對讚美她的人產生不好的想法：如果他們覺得我這麽棒，那麽他們一定不是很聰明。