處在這樣一個競爭激烈的年代，誰都害怕自己的孩子輸在起跑線上。幼兒園的公開課上，孩子們玩搶凳子遊戲時，旁觀的媽媽們往往比孩子還要緊張。似乎在她們看來，孩子這次遊戲輸了，就意味著每次遊戲都會輸，就意味著將來學習成績不會好，甚至覺得孩子的整個人生都會很失敗。在我們生活的世界中，資源確實有限，利益衝突難免會發生。你的孩子先坐上了秋千，我的孩子就隻能等在冷風中；你的孩子贏了遊戲，我的孩子可能就會被老師忽視……凡此種種，牽動著家長們的神經。客觀地看，大人們在意的並不是這些孩子間的小衝突和小爭奪，而是擔心孩子以後會養成默默吃虧的習慣。擔心自己的孩子在競爭中落敗，這才是大人緊張的根源。但我們仍然需要培養一個懂得謙讓的孩子。謙讓是人類美好的道德品質之一，是人生前行的一張通行證，是幸福微笑的一包催化劑，是和諧相處的充要條件。謙讓往往使孩子與人無爭，顯得胸懷大度；謙讓是打開別人心靈的窗口，能幫助孩子贏得朋友。
體育課上，老師發給每個學生一個紙球，讓學生們先自己練練，然後再教。大家隨即一哄而散，玩得不亦樂乎。
就在這時候，隻見兩個學生站在操場一角，正在搶一個球。老師感到很詫異，心想：不是每個人都有一個球嗎，怎麽還會搶起球來呢？
老師於是來到兩個學生身邊，問他們原因。原來他們都嫌另一個球不好，報紙露出一點來了，都認為那隻形象好點的球才是自己的。兩人都不願意去拿那隻“壞”球，所以才會搶起來。
老師明白了原因，可是那隻“壞”球是誰的呢？其實誰都不知道。於是，老師就鼓勵其中一個謙讓，可是誰都不謙讓。
就在這尷尬的時候，另外一個學生拿著紙球過來了。他有禮貌地對老師說：“老師，我可以用這個紙球，換那個紙球嗎？”