【溯源】
源出《太平禦覽》卷三百六十三引《漢書》：“孫敬字文寶，好學，晨夕不休，及至眠睡疲寢，以繩係頭，懸屋梁。”《戰國策·秦策一》：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股。”
【典故】
孫敬是漢朝信都（今冀州市）人。他年少好學，博聞強記，而且嗜書如命。晚上看書學習常常通宵達旦。鄰裏們都稱他為“閉戶先生”。
孫敬讀書時，隨時記筆記，常常一直看到後半夜，時間長了，有時不免打起瞌睡來。一覺醒來，又懊悔不已。有一天，他抬頭苦思的時候，目光停留在房梁上，頓時眼睛一亮。隨即找來一根繩子，繩子的一頭拴在房梁上，下邊這頭就跟自己的頭發拴在一起。這樣，每當他累了困了想打瞌睡時，隻要頭一低，繩子就會猛地拽一下他的頭發，一疼就會驚醒而趕走睡意。從這以後，他每天晚上讀書時，都用這種辦法，發奮苦讀。
年複一年地刻苦學習，使孫敬飽讀詩書，博學多才，成為一名通曉古今的大學問家，在當時江淮以北頗有名氣，常有學子不遠千裏負笈擔書來向他求學解疑、討論學問。
戰國時期，有一個人叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由於學問不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家後，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大，所以，他決心要發奮讀書。他常常讀書到深夜，想睡覺時，就拿一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己醒來，再堅持讀書。
【觀文解意】
在身心俱疲時堅持學習，是需要有毅力的。盡管當今沒必要像古人那樣“頭懸梁、錐刺股”，但這股學習的勁頭不能丟，這種為了學習忘我投入的精神不能丟。年輕人應該把學習作為一種健康的生活方式，如饑似渴學、爭分奪秒學，隻要堅持下去，必定會積少成多、集腋成裘，積跬步以至千裏。