為什麽現在的孩子有的時候對事情缺乏熱情？這就是她的自由時間太少了。她內心的情感不能釋放，她那種主動性沒有被激發出來。
我國的基本國策是，一對夫婦，隻生一個孩子，於是，家庭的中心，也轉移到唯一的孩子身上。父母們對於孩子的關懷無微不至，每天要吃些什麽，穿什麽衣服，幾點鍾學習、幾點鍾練琴、幾點鍾睡覺，都要按部就班地安排好。
做家長的，認為自己對孩子該操的心都操到了，他們在無憂無慮的幸福生活裏，隻管好好學習就是了。然而，在孩子們的心裏，又是怎麽想的呢？在一輛公交汽車上，一群初中女生在嘰嘰喳喳地交談著。一位女孩大談她在家裏很幸福，引得眾女生們羨慕不已。其實，她的幸福僅是在家裏敢說“不”字！可以在聽音樂時或在衛生間裏大喊大叫，父母對她的生活與學習基本上放手，給予充分的信任。而另一個女生，則是每晚9時晚自習結束回家後被逼著要繼續學習，媽媽在旁邊守著，爸爸則每晚10時準時送荷包蛋進來，她心裏哪怕有一千個不想吃的念頭，但一看到父母期待的目光，就得咬牙咽下去，但內心裏卻苦死了。父母對她太好了，好得讓她感到壓抑，喘不過氣來……在衣食無憂的情況下，孩子們渴望的幸福其實很簡單：那就是給予她們一定的自由空間和理解信任。
調查結果表明，容易出現心理問題的學生往往是那些備受嗬護，成績較好的學生。其原因就是這些好孩子長期生活在太多的“應該”裏，失去了“我喜歡”，“我要”的權利。在那種壓抑、緊張、封閉的氛圍中生活，孩子容易產生不滿意、焦慮、厭惡等否定情緒，家長以為自己給孩子的是關愛，但在孩子的心中卻直想逃離。
盡管，父母的用意是好的，但是如果把孩子能自由支配的時間全部規定得死死的，孩子看上去一刻都不閑著，那麽孩子永遠也長不大。為什麽呢？因為一個真正長大的孩子，她是一個獨立的孩子，她能成為主人。主人就必須有自由，她能夠按照她的需求來安排她的生活。