錯。孩子是人，不是木頭，是從小就知道“錢”的。
不過要注意的是，孩子從小到大，對錢的概念是慢慢形成和深入的，這就要求父母根據孩子的年齡因時施教。一般認為，這方麵可以根據年齡大小分為這樣四個階段：
第一個階段是學齡前（0~6歲）
2歲以下的孩子的確對錢基本上沒概念，但會通過對父母的察顏觀色，來考察錢的大小、好壞。例如，在一大把錢中，如果要他選擇的話，他會挑選麵積大的，如5分的硬幣比1角的大，所以他會挑5分的；100元的紙幣比10元的大，他會拿100元的。這不是因為他了解錢，而是一種天性。
相對而言，這個階段你對孩子說錢好錢壞都沒有關係，他看的關鍵是你的表情和態度，這是更重要的。
3歲的孩子仍然不知道買東西要付錢，所以他們見到東西就會“據為己有”，因為他不會把商品和錢兩者聯係起來考慮，但他很善於觀察父母對商品和錢之間的關係。如果你們夫妻之間經常要為錢爭執，孩子就會感到錢不是好東西。
4歲的孩子已經對錢有一點概念了，所以這時候父母就可以直接和孩子探討有關錢的話題了。要注意的是，這時候一定要用一種心平氣和的態度，不要迷戀錢，也不要把錢說得一無是處，尤其不要在孩子麵前發水電費漲價等牢騷。
這個階段最重要的是，要讓孩子盡可能少看電視廣告。那些專門針對孩子的電視廣告，百般挑逗把孩子的正常消費需求推入不正常狀態，讓孩子稀裏糊塗地就進入虛擬世界。
在減少看電視廣告的同時，從孩子3歲開始就要養成儲蓄習慣，讓他懂得“想要”並不就等於“需要”。
第二個階段是小學階段（7一12歲）
小學生已經能夠較好地區別“想要”和“需要”的差異了，例如他“想吃”一根冰淇淋並不等於這時候他確實非常“需要”吃冰淇淋，所以可以適當解禁他看電視廣告了。之所以還沒有說完全不加限製，是因為這種廣告渲染對培養孩子正確的財商思想依然有不小的危害。