性教育，是孩子青春期的頭等大事，應該提前進行。家庭是性教育的第一課堂，同性家長是性教育的最佳老師。這項工作做得好，對孩子一生的“性福”都有影響。
科學的性教育，並不會鼓勵孩子發生性行為；相反，由於孩子具備了更多的性知識，會放下包袱，輕裝前進。即使整個社會無法完全避免未婚性行為，也會由於性知識的普及而減少未婚先孕和降低性傳播疾病的發生率。
鏡頭回放
2002年6月，年輕漂亮、率性前衛的女大學生沈同學，在熟人的介紹下，攬到一份家教，給劉先生12歲的女兒小英全麵補習功課。
雖然沈同學精心輔導，可是二十多天過去了，小英的功課仍然沒有什麽起色，她感到不解。一次無意之中，她看到了小英的“性日記”，才揭開了謎底。
小英在日記中寫道：“我有一種受不了的感覺，是欲望受不了了。身體還是沒有快感，隻是疼。到了晚上，隻要沒睡，我又會想起、重複。每次**過後我都怨自己，恨自己不要臉。我盡力控製自己，睡覺時把手放在枕頭上，可心裏就想**。我太害怕了，怕出水太多，影響身體，影響到以後。更讓我難受的是這次月經過後，裏邊奇癢無比，撓又撓不得，弄得我吃不下飯睡不著覺。天哪！這種日子何時才能結束？！”
作為一名學醫的大學生，沈同學覺得，如果能從科學的角度對小英施行“性家教”，或許就能抓住她學習成績上不去的牛鼻子。況且，作為家教老師，她也有責任和義務把這一重要發現及時通報家長，並提出相應的建議。
可是她沒想到，當她小心翼翼地把情況轉告劉先生後，她被辭退了。同樣令她沒想到的是，一個多月後，劉先生又折回來，願意高價請她給小英當“性家教”。原來，他在電腦中發現女兒登陸的淨是一些色情網站，明白了小英學習成績上不去的真正原因，因而懇請沈同學給予小英正確的性指導。