大多數家長都認為，隻要孩子學習好，做不做家務無所謂。這種觀點是不對的。孩子“節省”了做家務的時間，卻把它用在看電視、打遊戲上，這不是有違家長的初衷嗎？
研究表明，做家務有助於鍛煉孩子的生活適應能力和動手能力，不但不會影響學習，反而會促進智力發展。重慶市求精中學的楊海龍，讀3年高中，就在學校食堂裏洗了3年碗（每天中午晚上各1小時），2005年照樣考上清華大學。
鏡頭回放
這是20世紀60年代，發生在美國的一個真實故事。
住了好幾年醫院的米爾格蘭太太，眼看女兒已經6歲，認為再也不能耽誤孩子的學習了。她每一頓飯暗中節省5分錢菜金，買了一架手風琴，並把女兒送到幼兒園去學習。
那時候，手風琴銷售很緊俏。他們沒有買到60貝司的，隻好買了一架48貝司的。哪知隻用了一個月，老師就要求換60貝司以上的。這樣，就必須先賣掉這架手風琴。
這並非一件容易的事。米爾格蘭無法下樓，丈夫又靦腆得連問路也不敢，女兒才6歲，似乎也小了點。
為了培養女兒的能力，米爾格蘭對女兒說：“孩子，我們需要你的幫助，我相信你能幫爸爸上街去賣琴。”沒想到女兒說：“我早就想去了，又不敢跟你們說。我們明天就去賣琴吧。”隨即，米爾格蘭為他們寫了一張招牌：“減價銷售”。
父女倆在寒風中站了五六個小時，根本無人問津。分析原因，一是地方沒選好，二是這麽新的琴，顧客擔心是壞的。
第二天，他們來到原來買琴的那個商店門口，女兒拉起了電影的插曲。
熟悉而憂傷的樂曲，很快引得人們駐足觀望。由於這時候手風琴正在漲價，一位顧客心滿意足地按原價付了錢就走。小女孩攔住對方，非要退還70元，認為這才是“減價銷售”。