小學生鄭文被太多的作業累壞了。上小學一年級時，他每天的回家作業要做3個多小時。再加上練鋼琴，夜裏11鍾後上床睡覺是常事。每天都這樣，身體怎麽吃得消呢？發展到後來，他一吃飯就惡心，一點沒胃口。
鄭文的父親是醫學博士，他想，這樣下去可不行，於是馬上把鄭文轉學到廣東省深圳市南頭小學插班讀三年級。
在這裏，鄭文的作業減少了，飯量就增加了、氣色也好了。學校每天布置的家庭作業他10分鍾就能完成，然後就可以出去玩了，或者彈鋼琴，或者看自己喜歡的課外書。
原來該校規定，一年級不準留回家作業，二三年級每天的作業量不超過30分鍾，五六年級不超過1小時；不準布置機械重複、大量抄寫的練習；不得把布置作業作為懲罰學生的手段。
不難看出，這些規定其他學校也有，但南頭小學的秘訣是不斷提高教師素質和教學水平，40分鍾的課25分鍾內就要講得非常清楚，讓孩子全都能聽得懂，剩下的課堂時間就是做練習，當堂消化、鞏固。學生的大部分作業在課堂上完成了，回家作業當然就輕鬆了。
回家作業很少，不但沒有影響孩子的考試成績，反而很好地保護了他們的學習興趣。
多年來，這所廣東省一級學校各類主科統考成績在南山區名列前茅，學校組織的體育、勞技、陶瓷、攝影等各種興趣小組搞得熱火朝天。