1.精神安慰有時候可能是違心的，也不符合教育法則，可是卻能體現實事求是的精神。實事求是地對待孩子的作業，不讓他因為作業太多、太難而壓垮心理和身體，是至高無上的原則。
2.孩子作業太多，父母同樣苦惱：一方麵埋怨老師為什麽不量力而行、布置那麽多作業，另一方麵又不能在孩子麵前說出來。可是要知道，父母的苦惱自己容易排解，而孩子的苦惱卻需要父母幫助才能得到排解。
3.孩子辛辛苦苦地做作業，不忘給孩子一絲精神安慰，實際上體現了父母和老師怎樣育人的問題。為了讓孩子的心靈得到健康成長，這一點比作業本身可能更重要，責無旁貸啊！