1.在我國，很多父母和老師對學習能力發展失衡現象一無所知，習慣於把這部分孩子稱作“不爭氣”、“不上勁”、“成心搗蛋”，甚至被歸為“問題孩子”，這對孩子來說實在是天大的冤枉，對成人來說實在是不負責任。
2.家庭教育專家總是試圖說服一些父母把目光放遠一些、不要隻盯著學習這塊“木板”，絕大多數父母都是“左耳進、右耳出”。這就是他們越是專心致誌地想從解決學習、作業問題入手，就越頭疼的原因。
3.前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基認為：“兒童的智慧在他們手指尖上。”通過讓孩子練習珠算進而發展成珠心算，每節課手指頭要活動上百次、上千次，非常有助於促進學習能力的均衡發展，智力水平會明顯高於同齡人。