認真聽課是提高聽課效率、保證作業效率的前提。因為作業本身是對老師上課講解的知識所作的練習和鞏固。
如果孩子上課沒有好好聽，接下來的問題勢必是作業不會做，或做得慢，或無法掌握重點、遺漏了知識點。如果把聽課效率比作一根鏈條，那麽這根鏈條上會有以下幾個環節：“聽了-聽到了-聽全了-聽懂了-理解了-會表達-會作業-會考試”。
關於認真聽課，父母主要把握以下幾點：
★不但要聽到，而且要聽全
認真聽課首先強調孩子要“在聽”，並且“聽到”了，“聽全”了——老師所說的每一句話都不能錯過，然後才談得上記住該記住的內容。
在這方麵，父母主要關注以下兩點：聽覺集中度
聽覺集中度是指上課聽講時，大腦對耳朵聽到的信息進行處理的一種能力。也就是說，如果孩子的聽覺集中度好，他的這種能力就強，聽課效果就好；相反，聽課效果就不好，作業效果就不好，效率就不高。
關於這個問題，可以通過以下辦法進行測試：首先找一篇文章，其中要有比較複雜的動物或人物關係，然後讀給孩子仔細聽，讓孩子聽完後複述出來，告訴你其中究竟講了哪幾種動物或人物，它們的相互關係怎樣。
如果正確答案是10個，而孩子認為其中隻說到7個，就相當於上課時老師講了10個知識點，孩子隻聽到7個一樣。
聽覺寬度
聽覺寬度是指上課聽講時，對老師講課信息的接受能力。
具體測試辦法是：首先對孩子說一句話，當他仔細聽完後能夠一字不漏複述出來時，慢慢增加句子的長度和複雜程度，看孩子究竟能過多少關。
如果孩子的聽覺寬度好，他就會過很多關，相當於上課時老師講了許多重點，孩子基本上都能把它們掌握住了。如果複述時次序顛倒、錯誤迭出，就表明孩子的聽課效率不高，他對老師講的重點無法全麵掌握。