第1章 學科篇——找準問題才能有的放矢

從學科方麵看，厭學既有全科性，也有偏科性，還有階段性。有的孩子會因為老師教的吃不飽覺得沒勁，更多的會因為跟不上老師的教學進度而苦惱。隻有根據不同類型有的放矢，才能收到實效。