這位24歲農村娃的人生賭局，與其父親根深蒂固的“學而優則仕”教育有關。更可怕的是，這種“學而優則仕”的結果是為了“報仇”！可想而知，孩子在家長這種一廂情願的要求下，會產生怎樣的扭曲性格？鋌而走險、不惜走上犯罪道路，也就不奇怪了。
一般來說，家長的幾十年人生曆練，總會在腦海中深深打上某種烙印。這種烙印多有偏執，在教育孩子時，應防止它可能產生的負麵影響。如果把它強加於孩子，動不動就對孩子說：“爸爸媽媽小時候就是這樣過來的”，自以為是，並以此為榮，實在很危險。任何“經驗”一旦變成“經驗主義”，悲劇就不可避免。
家長的這種因循守舊教育方式，通常表現在以下4個方麵：
時代變遷，孩子越來越難管
許多家長反映，現在的孩子越來越難管了，“看不懂”，並為此感到困惑。的確，隨著時代迅速發展，家長因循守舊的教育方式已經非常不合時宜。
經常掛在家長嘴邊的一句話是“現在的孩子真精！”這“精”，實際上指的是聰明、機靈、學問多、見識廣。可不是嗎？現在的孩子營養好、營養結構改變、外界信息刺激增加，他們普遍會吃、會穿，懂世故、懂時事，懂電腦、會上網，能說會道，能迅速接受新事物，小腦瓜裏主意轉得飛快、想法多多……有些家長憂慮地說：“吃魚吃肉吃五穀，誰教孩子來吃苦？學棋學琴學書畫，誰教孩子學做人？”
“很難管”的孩子，通常表現為以下兩種情形：
一種是“一根筋”到底，腦子轉不過彎來，缺乏應有的應變能力。
例如，小學生在學校裏丟了東西，很可能會告訴老師說，自己的東西“被別人偷了”。老師勸他“再找一找”，他不但不願意找，甚至還會指名道姓懷疑“一定是××偷的”。究其原因在於，現在的孩子內心深處防線過於堅固，對人對事存有戒心。很明顯，這與家長平時對他們的教育分不開。這種做法雖然能防上當受騙，但也會影響與人打交道的深度與誠意。