是否需要擇校、選擇怎樣的學校，應當把它看作是個人成才規劃中的重要一環。也就是說，應當把擇校規劃納入個人發展規劃中去。隻有這樣，擇校行為才能有助於個人成才，而不是適得其反。
9成家長擇校首選校風
一份調查表明，超過90%的家長為子女擇校時首選校風校紀。
就事論事，這當然沒錯。可是如果不把它與孩子的個人成才規劃緊密掛鉤，就會一葉障目。
也就是說，擇校的首要考慮因素應是孩子的發展方向，而不是其他。雖然成才規劃與所在學校的校風之間有相輔相成關係，可這兩者畢竟不是同一概念。
這項在香港舉行的調查顯示，受訪的800多名家長中，94%表示，為子女擇校時首先考慮的是校風。
除此以外，80%的家長表示，理想的學校課程應能配合全麵發展；60%的家長表示，學校應該提高學生的英語水平，與此同時，提升學生的自信及溝通能力、提高普通話水平。
負責調查的基督教青年會表示，這一調查結果反映了家長重視子女的道德教育和性格培養，呼籲學校和政府在這方麵投入更多資源。
在我國大陸，小學升初中考慮最多的擇校因素依次是：
學校校風、學風是否嚴謹？
學校是否重點學校、是否品牌學校？
教師配備、特別是班主任的配備是否優秀？
學校校園環境是否一流，日常管理如飲食等方麵如何？
學校實行“走讀”還是“住讀”？
學校收費情況如何？
根據職業規劃進行擇校
擇校首先選校風，從某個角度反映了家長對子女成才的客觀要求。擇校本身是人生生涯規劃的一個基礎，無論是小學升初中還是高中、大學階段的擇校，都能表明這一點。
說到底，一個沒有規劃的人生就像一場沒有球門的足球賽，誰都無法提起興趣。