每個人的能力都是無限的，隻要不斷地積累、不斷改善，能力會越來越強。不要把一切事情歸於運氣，運氣也是在你具備足夠的能力時才出現，並不是憑空出現的。爸爸媽媽一定要告訴自己的孩子，要踏踏實實一點一點地做事，切不可急於求成。
孩子都喜歡當“小領導”，但是要領導別人自然要具備一定的領導力，所以說爸爸媽媽們應該學會培養孩子的領導力，讓孩子知道具備什麽樣的能力才能夠有權力去領導別人，別人才會服從，這些是家長們應該做出的教導。如果孩子在學校，希望別的小朋友能夠按照自己的意願去做事情，那麽就要告訴孩子怎麽樣才能夠讓別的小朋友喜歡自己。
孩子年齡還小，很多家長會說：“我家孩子總是希望別的小朋友能聽他的，如果別人不按照他的意願做事情，他就會生氣，但是回頭想一想，別人為什麽要按照你的意願做事情呢？”其實，孩子並不知道自己的思想是不是正確，他隻是希望別人能夠聽自己的，尤其是對於同齡的孩子，所以說家長在看到孩子因為別人不聽他的而生氣的時候，千萬不要批評，要告訴孩子別人為什麽不聽他的，告訴孩子怎麽樣別人才會聽他的。
媽媽們都擅長講故事，小海的媽媽也不例外。而且小海的媽媽特別的注意小海領導能力的提升，她盡量讓小海自己的事情自己做，自己能做主的事情自己做主，有時家裏的一些小事情還讓小海參與，多多發表自己的觀點，對於正確的會給予肯定的態度。
小海已經是五年級的學生了，他學習成績很好，也經常幫助成績差的學生。小海的媽媽經常告訴他要虛心學習，不會的就要主動地詢問，今天的事情必須今天做完，所以小海的能力才會這樣好。
學校組織了一場簡單的辯論賽，都是由學校學習成績優秀的學生組成的，這些學生平均分成兩組，有正方和反方。小海被分到了反方。各組經過詳細的討論，分出一辯、二辯等。這場辯論賽很激烈。小海更是竭盡所能地為本方作辯，還孜孜不倦地跟隊友說“一辯一會兒你要抓住對方辯詞的弊端，二辯就針對他們的弊端辯論”等等，將辯論安排得井然有序。