學習是一件非常辛苦的事，也是一件需要持久堅持的事，所以人們常說學貴有恒，也因此荀子寫下了“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”的傳世名言。
王安石筆下的方仲永，生來天資聰穎，六七歲時就能夠吟詩作文，並且別人指定物品讓他寫詩也能立刻完成，詩的文采和道理都有值得觀賞的地方。一時之間，鄉裏鄉親都請他們父子二人到家裏做客，並求詩文。
方仲永的父親見有利可圖，便不讓仲永學習了，天天帶著他四處拜訪同縣的人。等方仲永十二三歲時，王安石讓他作詩，他寫出來的詩已經不像樣了。再過七年的時候，方仲永的才能已經消失，完全如同常人了。
由此可見，生來聰慧的孩子，如果中斷學習，他先前的才華，也隻能是曇花一現，他也隻能平庸地終老一生。
孩子的好奇心比較重，見什麽喜歡什麽，見什麽想學什麽，但是常常不能持久，所以培養孩子持之以恒的學習習慣，可以從他們的興趣愛好做起。
一位小朋友和媽媽去阿姨家做客，發現阿姨家的鋼琴挺好玩的，於是就要學鋼琴。媽媽針對他以前學美術時耐性不夠的缺點，一開始並沒有答應他，隻是常帶他去看別的孩子彈琴，讓他感受練琴時的辛苦和枯燥，讓他知道練琴所需要的耐性和堅持。
除了這些，媽媽還給他講了好多名人持之以恒而取得成功的事例，並且告訴他如果想和鋼琴家一樣能彈出優美動聽的旋律就得付出代價。
接下來媽媽告訴他，如果要學就要堅持不懈，不能遇到困難就退縮。這位小朋友經過考慮，答應了。為了防止他堅持不下去，這位媽媽首先以身作則，每次都堅持同他一起去學，每晚都要在旁邊鼓勵他，遇到有難度的曲子時，還和他一起練，和他比賽，看誰能先學會彈。