父母過多的斥責、嚴厲的管束不但會束縛孩子的主動性，也會扼殺其心靈的創造精神。
有一位很好的中學教師。她教育的學生遵紀守法，成績好。她在家中對子女的要求也甚嚴。孩子在家時不能大叫大吼，吃飯時不許說話，坐在椅子上背必須挺直，家規一套又一套。孩子不留神，稍有過失，她就斥責。由於她長年對孩子進行這種模式的訓練，孩子雖然是變得聽話了，對人也彬彬有禮了，但卻也變得拘謹、怕事、被動。
有一天，她的學校裏舉行觀摩教學，中午她未能回家。孩子中午放學回來，就坐在沙發上等母親。整整一個中午母親沒有回來，沒有給他們做飯，他們也就餓了一個中午。下午放學回來，母親問12歲的姐姐：冰箱裏有速食麵，為什麽不取出來泡了吃？
兩姐弟卻說：“你沒有講呀！”
同樣的情形，有一次那位教師在做菜，發現醬油瓶裏沒有醬油了。而家裏又適逢有客，菜不能馬虎，於是她隻得叫她的女兒上街去買醬油。不巧，那天雜貨鋪盤點，關了門，隻在門前擺了一個小攤。小攤上沒有瓶裝醬油，隻有塑料袋包裝的，半斤一袋、一斤一袋的均有。由於母親沒有吩咐可以買袋裝醬油，女孩不敢買，結果空了手回去。
這些孩子之所以在多彩的生活麵前顯得這樣沒主見，主要是因為他們在家中常遭父母的斥責，父母管得過嚴，而形成了怕事的被動習慣。
這些孩子隻知道聽從大人的吩咐，自己從沒有主見，也不敢有自己的見解和要求。他們既沒有自己獨立的思考能力，也沒有自己的判斷力，當然也就更談不上有什麽創造性了。
斥責是父母在孩子出現不當行為時常用的一種方法，不恰當的斥責，往往會給孩子的發展帶來負麵影響。主要表現在：
（1）影響孩子獨立性的發展