任何一個人做任何一個行為，在他自己看來都有絕對的理由。孩子的行為在他自己看來，總有他自己的理由，隻不過這些理由在成年人看來是不對的！或者說是不成立的。如果你搞不清楚他的理由是什麽，想改變他的缺點是不可能的。如果你不能傾聽對方的心聲，就無法搞清他行為的原因。這是一個方麵。另一個方麵是通過“理解”建立孩子的自我尊重感，他可以和別人心靈相通，感覺自己有能力溝通，感受彼此之間有能量流動，這時親子關係就穩定了。
父母和子女最常出現的問題便是“代溝”。由於父母和子女所生長的背景以及教育程度不盡相同，因此，或多或少都會有些差距，既然差距不能避免，為何不去適應彼此的差距，喜歡這樣的差距，然後接納差距呢？遺憾的是，很多家長在這方麵做得並不到位。
孩子上初中之前非常聽話，各方麵表現都很優秀。到了初二以後，出現了一些問題，成績有所波動，母子關係出現一些波折。但是總的來說，他們交流得還不錯，兒子能主動跟媽媽說心裏話，也基本能夠接受媽媽的指導。
可是自從進入高中以後，孩子與以往大不一樣了。每天放學以後就把自己關在屋子裏，當媽媽的想和他說幾句話也沒機會，更別說談心了，急得趙月如熱鍋上的螞蟻一般。
有一次，趙月以飯後散步為由，敲開兒子的房門。兒子正聽著音樂，他看了媽媽一眼，明顯有些不高興。趙月說：“既然你現在不寫作業，就和媽媽一起去散散步吧。”兒子看都不看她，說：“我休息一會兒再寫作業。”趙月說：“那正好散步回來再做，媽媽有些話要跟你說。”兒子的眼神分明很排斥：“有什麽好說的呀。”
趙月又生氣又傷心。憑女人的直覺她覺察到，兒子的心裏肯定有事，如果一直不能與孩子交流肯定會出問題。孩子上初中那會兒，她還常常得意於自己教子有方，母子之間沒有隔閡，並常以成功母親的身份指教別人。現在這是怎麽了？難道她與兒子之間也出現代溝了嗎？