每個人都需要朋友，孩子也不例外。等到孩子到了人際關係敏感期，你就會發現他每天都在期待和小夥伴在一起，甚至到了吃飯的時間、有很多好吃的**他，他也不願意回家，想要留下來和小夥伴一起玩。
李安琪今年4歲半了，每次去學校時都會從家裏麵帶一些零食和玩具，到了學校之後看到其他小朋友，就會大方地將自己的零食和玩具分給他們，但前提是對方要和自己玩。當其他小朋友因為零食和玩具答應和李安琪一起玩的時候，她就會開心地說：“隨便拿吧！”一會兒工夫，所有的零食都被“瓜分”完畢。她便愉快而滿足地和小朋友嬉戲追逐。但是有時這種方法也不管用，李安琪會表現出自己對交往的看法：“媽媽，為什麽小朋友們有時候和我玩，有時候不和我玩，零食都不能讓他們和我玩。”李安琪的媽媽不知道該如何安慰孩子，隻是緊緊的摟著她，讓她感受到媽媽給予她的支持。
有研究表明，兒童人際交往的敏感期首先通過食物產生連接，就是“誰和我分享零食，誰就是我的好朋友”。但是，兩三個月後，兒童就會發現一個秘密，在我沒有好吃東西的時候或者他們把自己的好東西吃完後，關係就會很快結束。兒童發現這個秘密之後就會找一個不會消失的東西和周圍小朋友建立關係，即玩具。兒童於最初通過分享玩具給對方玩，或和對方交換玩具，或把玩具贈送給對方的方式建立聯係。幾個月後，很多孩子會發現，對方得到這個玩具後就可能和自己結束玩伴關係。此時兒童再次發現，通過玩具也無法維持一個正常的交往關係。因此，經過幾個月的時間後，兒童會再次放棄這樣的關係。最終兒童會發現，交朋友必須要和對方有相同的愛好和興趣，或者我喜歡他，或者他喜歡我，或者雙方都可以相互理解。誌趣相投的人更容易交朋友，和這樣的夥伴一起玩才能達到真正的和諧。那麽家長該如何引導處在人際交往敏感期的孩子交到好朋友呢？