模仿就是對人或動物、事物的表麵現象仿效，照著樣子做。這是創造的開始。模仿是孩子的本能，但是怎樣發展孩子的模仿能力還是大有文章可做的。不少人不重視孩子的模仿，認為這是缺乏創造力的表現。這種觀點是不對的，其起因就是用大人的眼光去看待孩子。
如果希望培養孩子的創造力，你不妨從模仿開始。主要有以下方麵：
（1）盡早提供模仿的環境
孩子能夠坐的時候，父母就可以每天用童車推著他到戶外去活動2～3小時，讓孩子接觸空氣和陽光，接觸美麗的大自然。父母也可以在草地上鋪一塊小毯子，放一些玩具在毯子上，讓孩子挪動身體，伸手去抓，這就是模仿的早期準備。
（2）盡量擴大孩子的活動空間
如果孩子不願意在小圍欄裏玩兒，父母就應該讓他出來。兒童教育專家認為，孩子在小圍欄裏玩兒的時間一般到半歲左右為宜。如果到了九個月，父母還把孩子圈在小圍欄中，對孩子來說這與成人坐“監獄”沒有什麽區別。
孩子不願意在小圍欄中玩兒，不一定就是又哭又鬧，而是他們覺得在小圍欄中玩兒煩了，根本不想再在裏麵玩兒了。如果父母不明白這一點，就會極大地阻礙孩子模仿能力的發展。因此，父母要盡可能提供給孩子一方新的天地，不要因為怕麻煩、圖清閑就長時間地把孩子“關在”小圍欄中。
俗話說：“孩子歲半，翻壇倒罐。”擴大孩子的活動空間，孩子可能會打破一些東西，幹一些“壞事”，但是這應該是無所謂的。容易打破的東西要收拾好，衣服髒了洗一洗就可以了，這都是正常的現象，不要在乎這些。
（3）巧妙引導孩子正確模仿
對孩子來說，什麽都是值得模仿的。他們對周圍的各種事物都很感興趣，總希望像父母一樣能夠做各種事。觀察資料證明，孩子認為最感刺激也最願模仿的是學電影電視中的“壞人”。“壞人”叼著煙，蹺著腿，打打殺殺，飛簷走壁，披著衣服，戴著墨鏡——在孩子的心目中，這實在是太威風了。