媒體上有很多關於80後是頹廢的一代的說法，並拿出很多案例來說明問題，其實，說這些話的人大多都沒有做過認真細致的市場調研，更不要談取樣率是多少，他們僅憑極少80後的表現就把這頂帽子扣在了整代人的頭上，就這樣形成了自己的偏見。說的人有自己的觀點，有自己的論據，反駁的人同樣拿出種種理由來否定這種言論，所以誰也說服不了誰。
當今的“80後”小時候都接受過愛國主義、理想主義教育，但是當他們長大成人之後，當他們不得不麵對這個社會現實的時候，卻發現以前在學校裏學的東西與現實生活的差距實在太大，很多事情甚至是相反的，價值觀不得不重新調整。對於20多歲的年輕人來講，正是價值觀形成的關鍵時期，卻沒有人幫助他們樹立健康的價值觀、人生觀和金錢觀。於是，有一小部分“80後”因為無法正視現實，所以選擇了逃避，或多或少地表現出頹廢的生活狀態，不思進取。麵對這種局麵，老一代人應當反思我們的教育製度，反思我們的教學內容，如果老師們能把現實世界中的真實情況早一點坦然地告訴學生，而不是選擇善意地欺騙他們，結果也許完全不同。
老一代人總希望用過於理想化的東西去“教育”下一代，希望這些年輕人能出汙泥而不染，不受社會大環境的影響，但是這樣做往往恰如其反，等80後長大成人以後才發現，家長、老師、媒體所說的很多東西都是“假的，空的，反的，錯的”，是一種誤導，是不現實的，從而導致定力不夠的小部分80後內心的糾結，無法接受這種價值觀的衝突，從而走向頹廢。記得很久以前聽人講過這樣一個故事，一個父親讓兒子從一個高台階上跳下來，兒子不敢跳，因為台階太高了，很容易摔壞。父親就說：“不用怕，我接著你。”於是兒子大著膽子從高台階上往下跳，可是父親並沒有接著他，兒子重重地摔在地上，於是兒子抱怨父親：“你為什麽說話不算數？說好了接著我卻不接著？”父親對兒子說：“今後不管做任何事，你都要動腦子，用自己的腦子去判斷，如果你認為這樣做危險，就不要這樣做，別人說什麽也不要聽，不管那個人是誰。這就是非常現實的教育方法，讓孩子具備分析能力、判斷能力和決策能力。