平心而論，家長誰都不希望自己的孩子卷入群體鬥毆中去。可是毫無疑問，孩子之所以走到這一步，都與家長的教育觀念和方法不當有關。
在很多情況下，家長的一言一行都可能會表現出縱容孩子參與其中、以暴力解決問題的傾向，隻是自己沒有覺察到罷了。當然，除此以外，也有一些家長是明目張膽要求孩子以拳頭教訓對方的。
麵對崇尚暴力的孩子，家長主要要做到以下4點：
防微杜漸，及時發現事故苗頭
學生鬥毆事件雖然起源於小事，可是並非沒有事故苗頭。家長除了平時對孩子正確教育以外，如果能夠及時發現事故苗頭，及時進行疏導，就不會走到暴力鬥毆這一步。
2003年5月24日，陝西省延安市某中學初二學生、16歲的雷某，吃過中飯後向母親要5元錢。母親問他為什麽要錢，他支支吾吾地隻說同學找他有事，而不願意正麵回答。於是母親拒絕了他的要求。
實際上，母親平時每月都要給雷某5元錢，他自己也要撿一些廢紙、舊瓶子之類的廢物賣錢，增加一些收入。在母親看來，這是孩子懂事的表現，可實際上，他的同班同學、15歲的魏某一直在向他討錢，他把這些錢都給了魏某。
因為雷某比較笨、學習成績差，很少有同學和他在一起玩。為了減輕寂寞，不至於一個玩伴都沒有，雷某是在用零花錢孝敬對方的方式維持與魏某的“友誼”呀！如果自己不能滿足魏某的要求，他就不和自己玩，而且還要打自己。雷某在日記本中寫道：“在××校園裏學了4年，4年來老師同學把我罵，看不起我。”當然，這些事情雙方家長和老師都不一定清楚。
雷某的叔叔曾經告訴他，不要和魏某來往，或者把這告訴老師，但絕對沒想到事情會發展到後來的地步。
直到當天晚上8點，一直等雷某回家吃飯的母親久等兒子不回，開始外出尋找。所有親屬包括鄉親們找了一夜也沒找到，隻好向派出所報案。