2001年暑假期間，北京出現了一個名為“富爸爸少兒財商素質營”的夏令營，對象是5～15歲的少年兒童，主要內容就是對他們灌輸“財商教育”。
13個小營員圍坐在一起，在輔導老師的引導下，像模像樣地對家庭投資理財、超市經營策略等內容進行討論，並要求針對5～10萬元數額的家庭存款，設計投資方法、商業促銷手段、各大超市的比較，進行專題發言。這樣年齡的孩子對多少萬元的金額，會有一個正確的觀念嗎？很難說。至少是一些年齡較小的孩子顯然不領這份情，隻顧自己在教室裏走來走去：“去他的吧，我才不管什麽理財不理財呢，我隻要有買‘寵物小精靈’的錢就行了。”
不管這樣的“財商”教育到底有沒有效果，為期10天的夏令營，每人收費標準卻要將近2000元。
對此，有教育專家認為，這種作法完全沒有必要。對於少年兒童來說，教他們“義”比“利”更加重要。而且，過早地對孩子進行理財和商業運作的單項教育，會使得孩子看問題的時候單純地考慮物質概念，反而不利於孩子的成長。
北京師範大學從事青少年心理研究的閆鞏固教授，在財商素質教育論壇上認為，孩子金錢觀的萌芽期是在6歲以前，形成期是在6～12歲，發展期在12～18歲。
他說，有些家長不願意和孩子們談錢的問題，主要原因就在於，忽視了金錢也是一種觀念。也就是說，他們隻看到了錢的物質形態，而忽視了它的“精神”形態。讓孩子們從小認清金錢的本質，有助於培養他們對工作的正確態度，理解金錢與人生的關係，為未來的生活作好準備。但是一定要注意循序漸進，這樣才能取得好的效果。
有人提出，是否能夠給孩子們的財商教育列出一個具體的時間表，專家們認為，大體進度可以這樣進行安排：