更聰明：經常玩電腦的孩子知識麵廣、反應靈敏，表現在學習上會比其他孩子更聰明。
這一觀點過去一直是有異義的。關於玩電腦究竟是利大於弊還是弊大於利，科學家們一直爭論不休。直到美國著名醫學雜誌《小兒科》發表論文認為，經常使用電腦的兒童比沒有、很少使用電腦的同齡人，學習技能的表現要好得多，許多父母才吃了一顆定心丸。
該論文說，科學家們通過對122名三至五歲的兒童研究發現，那些在家裏和學校用電腦的孩子，無論是自己用電腦，還是在別人的指導下用電腦，隻要一星期達到三四次，在學校閱讀考試和認知發展測試中取得的成績，都要比那些沒有或不用電腦的孩子好。其他一些早期研究也發現，使用電腦有助於提高孩子操作電器的能力，增強對數字和文字的理解能力。
玩電腦有沒有弊端呢？答案是肯定的，其最大的弊端是讓孩子失去了最基本的童趣，遠離玩具和同齡人。所以，要使孩子更聰明，就必須增強他們對三維世界的認識、了解，僅僅靠操作電腦是無法有效實現智力培養的。