【話題】
離我家不遠處有個麥當勞店，我女兒假期裏做作業總喜歡到那裏去做。尤其是在寒暑假裏，每隔幾天她就會在家裏廣而告之地說：“明天我要和××去麥當勞做作業啦，我很久沒去麥當勞了。”
應該說，我家裏的學習環境很不錯，就是不知道女兒為什麽要去那裏做作業？看著女兒一副理直氣壯的樣子，我還真的不好拒絕。她有自己單獨的小房間，明明在家裏做作業是很安靜的，可是卻揚言在快餐店裏做作業效率要比家裏高，真有點想不通。
【點評】
本案例中這位孩子擁有自己單獨的小房間，生活、學習環境當然算不錯了。可是這僅僅是父母的想法，孩子可不一定這麽看，否則她也不會舍近求遠，到父母眼裏根本不適合做作業的快餐店裏去做作業了。
孩子這樣做，可能有許多原因，其中就涉及到自製力問題。
例如，孩子去快餐店做作業的理由可能會有：
那裏人多，邀上三五個同學一起做作業，作業之餘還可以聊天，多少能找到一點在學校裏上自修課的那種活躍氣氛；
一邊做作業，一邊可以在邊上放上一杯可樂、薯條，邊吃邊做，“學習”、“生活”兩不誤，即使聞著炸薯條、炸雞翅的香味，也會特別放鬆；
家裏雖然安靜，可是隻要有父母在，就會不時地前來騷擾，嘮嘮叨叨地，相比之下，在快餐店裏做作業沒人打擾，“更清靜”；
在家裏做作業，時不時會想到吃吃零食、看看電視的，做做停停、走來走去，時間不知不覺就過去了，作業效率反而沒有快餐店裏高；
有些作業在孩子看來很“弱智”，可是不做又不行，有的題目有難度，冥思苦想也做不出來，幾個孩子在一起互相抄抄的就在所難免了。
在上述各種原因中，你的孩子主要是因為什麽呢？換句話說，是不是因為自製力不夠而躲到快餐店去做作業的呢？你分析一下就知道了。