“不讓孩子輸在起跑線上”，這似乎成了目前最流行的一條父母守則。本書認為恰恰相反，應該把“不讓”改成“不怕”。這並非為了標新立異，也不是偏要與眾人作對。
因為大凡家長尤其是教師，無不懂得“梅以曲為美，直則無姿；以欹為美，正則無景。”然而，在一味追求考試分數的功利性應試教育摧殘下，本該千姿百態的“梅”，必須一律經過工業化流水線的整形手術，以求整齊劃一。這是對教育和成才的極大誤解，也不符合時代發展的要求。
據2003年11月12日媒體報道，成都市北某偏僻村莊的河邊沙灘旁，發現有1男4女五名初中生在安營紮寨，焚書煮飯。帳蓬裏鍋碗瓢盆、油米醬醋、床墊被褥一應俱全，他們準備在這個世外桃源長期隱居下去。離家出走的原因，在於“大人管得太煩，作業又太多。”
春夏之交，吾兒小學畢業，經過篩選，取得一所著名民辦初中的入學選拔考試資格。於是我腰揣數萬元，冒雨前往排隊換取一張準考證。隊列外有位家長（以貌取人不像大款）道：“我出10萬元，誰願意轉讓？”隊列中一時議論紛紛，說：“現在的孩子怎麽啦？！才讀初中就讓家長這般操心，要是上大學那還得了！”但說歸說，人人無動於衷，不為利誘。要知道，在他們的心中，手中的這張薄紙就是孩子光明前途的通行證哪！
濛濛細雨中，在我耳旁隱約飄來鄭智化的歌聲：“他說風雨中這點痛算什麽？擦幹淚，不要怕，至少我們還有夢！”
這就是我們的家長，從古至今在孩子身上不斷堆積太多的夢，其中不乏一枕黃粱；這就是我們的教育，似乎隻有進好學校，有高分數，才能成龍、成鳳；這就是我們根深蒂固的集體無意識，考試、分數、排名，像三座大山一樣壓在孩子稚嫩的肩膀上，令他們挺不起腰杆來。