晏陽初的一生，全身心投入到平民教育事業中，不僅業績輝耀中華大地，而且，推進了整個第三世界國家的前進，人生光輝，還在異域不斷升華。
1928年6月20日，他出席美國耶魯大學畢業典禮領受榮譽文學碩士學位，讚揚詞這樣寫道：“晏君自1918年在耶魯膺學士學位，今已屆十周年，極少的畢業生在十年間的成就，可與這位具進取心、富有才能，而且又不自私的人相提並論；他是中國平民教育計劃的主要負責人，他對東方的貢獻可能比戰後任何一人都偉大；當他在法國以青年會幹事與中國勞工相處時，設想出對中國文盲的教育觀念；他在中國雅禮會所在的長沙，開始作平民教育大運動，迅速擴張成為全國性事業；他自繁多的中國文字中簡要選取一千字；在這平民教育製度下，二百萬中國人已經學會讀和寫本國文字；晏君實是世界文化中一有效能的力量。”
1943年5月24日，他與愛因斯坦、杜威、福特等人一起，被評為“現代對世界具有革命性貢獻十大偉人”之一，表揚狀讚美道：“傑出的發明者，將中國幾千文字簡化且容易讀，使書本上的知識開放給以前萬千不識字人的心智；又是他偉大人民的領導者，應用科學方法，肥沃他們的田土，增加他們辛勞的果實。”
1945年秋，國民政府教育部設立全國民眾教育委員會，聘請他為主任委員。11月，聯合國教科文組織在巴黎舉行首次會議，這次會議以中國平民教育的經驗為藍本，製定了文教組織基本教育計劃，以在世界未開發地區推行基本教育，掃除文盲、灌輸基本教育為目標。他平民教育和鄉村建設事業開始獲得世界範圍的認可。
他先後將“定縣實驗”推廣到華西實驗區10縣，500萬人參與；推廣到世界各地，如美國、古巴、亞洲、非洲、拉丁美洲，在菲律賓建立了“國際鄉村改造學院”。他的平民教育運動，獲得了聯合國的充分肯定。