做一個成功的領導，要通過協作性或推動性的組織和激勵方法影響人們，使之采取能使他們發揮最大潛力、達到最高績效的行動的能力。我們可以看到，很多案例中，實現了高度協同效應的團體能夠提高績效，增強人們的學習動機，為每個人提供一種互惠的利益。通過組織和社會轉變實現的變革會幫助這些團體中的每一個成員發揮出他們作為個體的最大潛能，幫助他們更清晰地了解他們在社會生活的各個領域中做出的特殊貢獻。
(一)加強思想修養
修身律己是領導幹部不斷進步的重要基礎，也是提高領導班子凝聚力的一個法寶。“一把手”的道德魅力是潛在的、無形的，對增強領導班子的向心力有重要作用。領導班子的“一把手”要能夠自覺地不斷加強自身修養，按照黨和人民事業的需要苦練內功，在任何時候都能夠做到維持大局，勇挑重擔，虛懷若穀，精誠團結。隻有這樣，才能夠在領導班子中樹立起良好形象，減少班子成員的不服心理，使其能夠自覺追隨。如此“一把手”帶出的班子一定具有凝聚力和戰鬥力。
(二)提高人員素質
提高領導班子的凝聚力和戰鬥力，不僅需要提高“一把手”的素質，而且還要注重提高領導班子的綜合素質。班子成員的素質對班子凝聚力有著很大影響，如果班子成員都具備很強的責任意識和合作意識，無疑會自覺加強團結，從而提高整個班子的凝聚力。如果班子成員的個人能力素質得到不斷提高並使其合理配合，班子的戰鬥力自然就會增強。因此，領導班子中的“一把手”既要當好“班長”，又要當好“老師”，幫助領導班子成員提高綜合素質。這也是“一把手”的神聖職責。
為此，領導班子的“一把手”要積極為班子成員創造培訓和學習的機會，擴大他們的眼界，提高他們的綜合素質。班子成員隻有學好理論，用理論武裝頭腦，才能更加自覺地堅持原則，秉公辦事，也才能夠總攬全局，開拓創新。另外，領導班子應該在平時加強對理論的學習和研討，通過學習不斷提高班子成員掌握運用科學理論、分析問題、解決問題的能力，不斷增強黨性覺悟和紀律觀念，這樣就能自覺維護班子團結，促進班子凝聚力的增強。