等到下次來的時候小鈴鐺就活躍了很多，因為她剛來，所以隻能從頭學起，夏鶯耐心的教她認字，不過顯然小鈴鐺沒有小石頭那麽聰明，她要多費一些力氣，
在她耐心的教導下，小鈴鐺一上午的時間也認識了五六個字，對於第一次學認字的小孩子來說，效果顯然還不錯。
教小鈴鐺的時間，夏鶯又教小石頭認了幾個字，依舊是很簡單的生生字，遇到稍微複雜一點的，但是同音的字，夏鶯就讓小石頭在字的旁邊標記以前簡單的字來讀。
比如“地”字，夏鶯就叫他在旁邊寫個“弟”字，表示兩個字的讀音是一樣的，然後又講了“地”字的用法，什麽時候會用得到。
小石頭學的很認真，一上午能認好幾個字。
不過夏鶯教書卻喜歡穩中求成，直到把字學熟，隨時會寫了，才會教認新的字，她也非常有耐心，麵對孩子們不懂的地方也都會細心的一遍一遍的教跟解釋。
大多數時候用的都是輕鬆愉快的口吻，不讓他們感到緊張和心裏產生壓力。
這天趁著空閑時間，夏鶯問小石頭，“你是怎麽讓鐵蛋同意把小鈴鐺送過來的，他不是很反感自己的妹妹來上學嗎？”
夏鶯到現在還記得那天的場景，鐵蛋眸子裏憤恨的眼神。
小石頭搖了搖頭，說：“我也不知道，反正那天早上我來這裏路過張嬸子家，就看見小鈴鐺站在門口似乎是在等著我，我看院子裏沒人，就把她帶來的。”
“而且回家之後，我為了怕小鈴鐺挨打，就在他們家門口多站了一會兒，不過我發現沒有人去怪小鈴鐺。”
小石頭說著想到上次遇到鐵蛋他們攔路的事兒，一想到當時一群小孩被追風和照玉嚇得哇哇大哭，就忍不住想笑。
之後他一個人回去，還擔心鐵蛋會因此報複他，然而打那天之後，鐵蛋就再也沒有找過他的麻煩，弄得他很是鬱悶，也想不通為什麽。