“元梔同學你好，我是機構的許老師，將對你進行一對一的語言訓練。”
看著麵前的女士，元梔總覺得有些麵熟，也來不及細想，二人開始上課。
前麵的電子白板上開始播放一段幼兒拚音的視頻。
“先看看你對最基礎的拚音認知有多少？”
視頻播放完畢之後，許老師就指著拚音表上的字母讓元梔試著發音。
一番簡單地測試下來，元梔基本的發音都會，就是說話像是牙牙學語的小孩。
“我看資料上麵寫了你小時候戴過一段時間的助聽器，這很好，你的語言表達訓練起來會簡單很多。”
“今天是上課第一天，我們就先學習鞏固一下最簡單的拚音。”
接下來，元梔就和一年級的小朋友一樣，a、o、e地念著。
一個小時以後，中途的休息時間到了。
“剛剛開口說話還不習慣，一定嗓子幹，喝點熱水吧。”
元梔正在和齊言發消息，一個可愛的水杯放在了她的麵前。
抬頭看了一眼在對麵坐下的許老師，元梔說了謝謝。
“不客氣，基本的交流你都會，那我後麵的教學計劃要改變一下了，平時你可以多看看有字幕的電影電視劇，將讀音和字的意思結合起來。”
聞言，元梔點點頭，其實有時候，齊言的心聲她也不怎麽對得上意思，然後就會反應許久，去將發音轉化為拚音字母，去匹配文字。
這時，她的手機響了，元梔低頭看著消息一笑。
注意到她臉上的笑容，許老師就問了一句是早上送你來的男朋友嗎？
“嗯，男……朋……友。”
說這話時，元梔的眼神裏都是光亮，那是被愛點出的亮光。
“很帥氣，對你也很好，走之前說了一大堆話，有點話癆。”
“是……有……點。”
二人相視一笑，然後繼續上課。