一生培養的職業素養
人從一出生就已經進入了職場，職業素養就開始逐漸形成……
1、家庭——職業素養形成期
從一出生開始，享受著父母的嗬護、老人的愛好，同時也開始了12345，ABCDE……父母把孩子當成了掌上明珠，從懷孕那一刻起，就期待著將來要把孩子培養成北大、清華的苗子，胎教教育、大腦開發、特長學習……雄心勃勃的把孩子培養成德智體美全麵發展的大師級人物，然而直到現在全中國依然沒有一個諾貝爾，依然沒有一個純粹級的大師。其實在我們的日常生活中，對於孩子的教育，我們沒有必要刻意而為之，要因材施教，應該首先培養的是孩子的職業素養。有人會說，小孩有什麽職業素養，更不用培養。如果持有這種想法的父母和家長，則是認識錯誤的。職業素養裏最基本的一條就是愛心誠信，作為父母者，首先要培養孩子的愛心誠信，有愛心，講誠信，懂禮貌，這遠比每天放學之後背著重重的書包在父母的逼打下去學一些孩子根本不願意學的所謂特長班效果更好。學了特長，可是沒有愛心，冷漠無情，至於將來……如果這樣的話，還不如好好培養孩子的職業素養。
職業素養裏有一條要求把自己的愛好變成自己的特長，使自己在未來的職業生涯中能夠有立足之地，競爭之本，但如果孩子沒有愛好，非得逼著孩子變成特長，這就是拔苗助長，結果導致孩子與父母發生了對抗，從內心產生了抵觸情緒，這就給孩子在其未來的職業生涯中留下了陰影。
一個家庭，是孩子職業素養形成的關鍵環境，父母是第一影響人，有愛心，講誠信，懂禮貌，這才是孩子在未來職業生涯中能夠脫穎而出的職業素養。
2、學校——職業素養提升期
小學、初中、高中、大學，則是一個人職業素養提升期。經過知識的積累，老師的教育，文化的熏陶，視野的開闊，使我們對善與惡、美與醜、對與錯、好與壞有了清晰的認識，並能將這種認識由實踐上升為理論，由理論又轉化為實踐，使自己在感性與理性之間遊刃有餘。責任、感恩、敬業、奉獻，在我們的學習生活中每時每刻出現；語言表達、溝通協調、人際交往，在周圍的小事中不斷點滴曆練，我們學會了感情，我們更擁有了情感，我們理性的正視現實，我們更感性的憧憬著未來。在小事中體現責任，在交往中學會了感恩，在痛苦中奮起，在幸福中感受，人生冷暖，苦辣酸甜，不斷的體驗著，就是在時光的日積月累中，使自己的知識外化為自己的能力與氣質，向著更高的目標在邁進……