遊戲是兒童學習的最佳方式之一，而且許多孩子都喜歡遊 戲。事實上遊戲對於兒童本身就是一種教育，而且是兒童喜聞 樂見的教育。蘇聯著名教育家馬卡連柯說（“遊戲在兒童生活 中具有極其重要的意義，具有與成人的活動、工作和服務同樣 重要的意義。兒童在遊戲中怎麽樣，當他長大的時候，他在工 作中也多半如此。因此，未來活動家的教育，首先要在遊戲中 開始。”因此父母切不可盲目地認為孩子玩遊戲是“不務正 業”，對充滿“小孩子氣”的兒童遊戲活動不以為然，忽視對 兒童遊戲活動的正確引導和精心指導。作為父母，更應高度認 識遊戲在兒童成長中的重要作用。甚至應該挖掘遊戲中的教育 教學因素，提高兒童的遊戲品位，將遊戲與智力培養、情感熏 陶、德行養成巧妙結合，既能豐富童年生活，又能促進兒童發 展。啟發孩子智慧的遊戲有很多種，本章將選取具有實用性和 可操作性的益智遊戲供家長參考。
■第四十六件事遊戲，伴男孩成長近年來，社會上最殘酷的行為，就是剝奪了孩子們遊戲的權利。一個是 孩子們沒有了遊戲的場所（第二是孩子們沒有了玩與不玩這種選擇的權利。 現在，許多孩子的父母不許孩子玩。即使同意孩子玩，也限定時間和內容。 他們總認為，學習成績和學習時間成正比，學習的時間越長，就會學得越好。
《聯合國兒童公約》裏明確規定：兒童有遊戲的權利。所以，父母們，一 定要給孩子遊戲的時間，而且要給盡可能多的時間和空間，讓孩子身心健康 地成長。來看看國外的情況：調查顯示大多數美國父母認為他們孩子玩遊戲 是有益的，而且幾乎所有的家長都會對他們購買的遊戲進行監督。此外，有 60)的父母說，他們至少每月和孩子一起玩一次遊戲（而有三分之二的家長 認為，遊戲對他們孩子的生活有正麵的影響。在歐洲的一項關於電子遊戲的 調查中，有4000名來自英國、法國和意大利的父母參與，結果顯示75)的受 訪者關心他們孩子玩的遊戲內容。還有44)的父母認為每天的電子遊戲時間 應該限製在一小時之內。調查發現平均有63)的兒童通常是獨自玩遊戲，並 且沒有任何長輩的監護。而很多家長也表示自己會確認購買適合自己孩子玩 的 戲。