每次做家務，我都有聽播客的習慣。最近一期聽到的播客主題是“Fake it till you make it”，這句話翻譯過來便是“不懂就裝”。這種方法告訴我們，雖然不懂，但可以偽裝成自信且有能力的姿態，這樣的姿態不僅會讓外界增加對你的信任，還可以使實踐者獲得在實操上的進步，以便獲取最後的成功。
這是一個比較有爭議的成功學方法論。它聽起來像是一種欺騙，但在不損害別人利益的前提下，它確實是一種心理激勵的好方法。雖然未必那麽正確，但確實是一句大實話：在不違背倫理的前提下，“不懂裝懂”的偽裝有時候是十分有必要的。
求學路上，有很多次我都因此“被激勵”。
第一次牛津模擬麵試，我很緊張又真誠地出現在了校長會議室裏，這時距離真正的麵試還有3個月。我在複古的維多利亞裝修風格的會議室裏，麵對著學校外聘的麵試老師。這次麵試我沒有做任何準備，因為我希望審查下自己需要進步的地方有哪些。沒想到，半小時麵試結束後，我不僅沒有看到可進步的空間，反而徹底把自己的自信心歸零了。
麵試官提問的是書本外的知識，並沒有過於刁鑽，但我還是慌了。一方麵，這確實是課本外的知識，未在我的準備範圍之內。另一方麵，語言上的不自信讓我很快在心態上就敗下陣來。
因此，在模擬麵試後的一周，我都沉浸在自己無法考入牛津的絕望和沮喪中。
英國每年有上萬個人在同一個學科拿到A和A＋的成績，但隻有不到幾十個人可以考進牛津的同一專業，而這裏麵會有我嗎？這種極低的概率讓我越來越否定自己。
9歲出國留學，從最差班的學生到尖子生，我都過了這麽多關，真的要在最後一輪放棄嗎？在這樣的思考中，我意識到“I have nothing to lose”（我沒什麽可失去的了），既然沒有什麽可以失去的了，那也就意味著我可以付出一切。因此，在接下來的3個月，我主動聯係了10名老師模擬麵試，並且向牛津地理係的在讀生尋求幫助。