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我的天賦是什麽？
你有天賦嗎？你的天賦是什麽？相信每個人麵對這兩個問題時都會產生疑慮，會捫心自問—我到底是不是一個有天賦的人，如果有，我的天賦是什麽呢？
很多人都希望自己是有天賦的人，但他們卻發現自己在生活中一無是處，最後不得不接受自己沒有天賦的“現實”，而當他們麵對這種“現實”後，會變得鬱鬱寡歡，生活對他們來說失去了色彩，同時也失去了快樂。
其實，這些人並非沒有天賦，隻是對自己不了解，還沒有發掘出自身的天賦而已。俗話說：世界上沒有兩片相同的樹葉，人也沒有兩個完全相同的指紋。每一個人都是獨一無二的，每一個人都有著別人不可比擬的天賦。前提是，你能否找到它，發掘它，並釋放出它的“能量”。
在溝通心理學中有一個著名的理論—“喬哈裏視窗”，也被稱為“自我意識的發現—反饋模型”。“視窗理論”將人際溝通的信息比作一個窗子，它被分為四個區域：開放區、隱秘區、盲目區、未知區。人的有效溝通就是這四個區域的有機融合，而這個視窗理論也可以用於認知自己的天賦。
在上圖中，我同樣將自我天賦認知以及他人對天賦的認知分為四部分：開放區域、隱藏區域、盲區，以及未知區域。通過這個視圖，可以清晰地看出，隻有未知區域的天賦才是需要深入挖掘的。所以，我們每個人可以回想一下自己以前的生活，你是否對什麽東西或事情有過興趣並充滿熱情地去完成它。如：打籃球，彈吉他，烹飪，寫作，說服別人……你在任何一件事情上的熱忱，可能就是你潛在的天賦，隻是看你當時是否認真對待它。我曾經的一個小學同學，從小就對踢足球產生了無比強烈的熱情，後來他一直在這條道路上不斷努力，最後成了一名足球運動員，退役後做了足球教練。他就這樣找到了自己的天賦。