你還記得上次孩子犯了錯，你是怎麽對他進行批評教育的嗎？他接受你的批評了嗎？願意按你說的話改正錯誤嗎？
批評教育是一門藝術，父母隻有掌握了正確的批評方法，男孩才會成為那個真正“聽媽媽的話”的乖男孩。
就像身體受傷會疼一樣，男孩犯了錯或闖了禍，不等父母批評，他也自然會感到羞愧、內疚和痛苦。父母若是在這個時候條件反射般地用一些嚴厲、指責的話語批評男孩，比如“我不是告訴過你不能這樣做嗎？你怎麽還……”“你總是這麽不聽話”“你能不能長點記性”，受挫的男孩會覺得很沒麵子或煩躁不已，接著他會為找回心裏的自我確認，從而故意和父母頂嘴或擺出一副不屑一顧的樣子。
如果父母和男孩之間經常處在嚴厲批評和頑劣反抗的狀態，男孩會真的對犯錯不在意，漸漸失去羞愧感和自責感，對父母的批評教育變得無動於衷，這樣他就會在父母不斷的批評下，變成讓父母頭疼的“熊孩子”。
那麽父母需掌握哪些批評的方法，才能讓男孩好好“聽話”呢？
一、避免“超限效應”
父母在批評男孩時通常會犯以下幾個錯誤：以自我為中心，不注重批評的方式方法，不注意把握批評的尺度，不懂得換位思考。父母這種自說自話和無休止的說教不但起不到教育的作用，反而會引發“超限效應”。
“超限效應”是指刺激過多、過強或作用時間過久，從而引起心理極不耐煩或逆反的心理現象。男孩本來在聽到父母的教誨後已經做好改正的準備了，但在父母喋喋不休的批評下，索性破罐子破摔，選擇“左耳朵進，右耳朵出”，甚至產生逆反心理，父母越不讓這樣幹，男孩就非這樣幹不可。
語言學家拉克夫認為說話有三個原則：說話不要咄咄逼人，要讓別人也有說話的機會，要讓人覺得友善。父母批評男孩的目的是引導男孩改正錯誤的行為和態度，但引導不是無休止的說教。父母若想讓男孩聽進去，就一定要避免無意義的重複，因為沒完沒了的嘮叨隻會適得其反。