俗話說：“無誌之人常立誌，有誌之人立長誌。”意思是說，沒誌氣的人，經常立誌，卻不能踐行；有誌氣的人，立一次誌，終生踐行。做事專注是一種難得的品質，養成專注的好習慣，可以使男孩受益終身。
兒童教育家M.S.斯特納認為，孩子隻有先形成一種專心的習慣，才有可能在日後對自己的事業全身心投入，不會被其他事情所幹擾。
但在生活中，男孩經常出現做事“三分鍾熱度”的狀況，不僅興趣愛好變來變去，連正在做的一件事也常常半途而廢。
小男孩做事不專心其實是一種正常現象，受年齡較小和心智尚淺的局限，一般來說4歲男孩的專注力不超過10分鍾，所以逼迫小男孩專注並不符合男孩的成長規律。引導小男孩做事專注還是要以興趣為主，隻要是男孩真正感興趣的事，他專心投入的程度有時連成人都自愧不如。
蒙台梭利在《童年的秘密》一書中講述了她觀察到的一件小事：一個3歲的孩子，反反複複地把一係列圓柱體放入小孔內，然後再一一取出。如此反複操作，完全不受老師和其他小朋友在旁邊走動的影響，孩子安安靜靜、全神貫注地重複這項練習，重複了42遍，最終停了下來，嘴角露出滿意的微笑。
由此可見，當男孩沉浸於一件事情中時，即使是一件簡單、重複的事，男孩也可以表現出比成人更多的耐心和專注力，這是孩子相對於成人的優勢。
單從這種優勢來看，讓男孩專注做事仿佛並不是一件很困難的事，可是為什麽還有那麽多男孩會出現鋼琴剛學一個月就想放棄、上課不專心聽講、邊做作業邊玩、無法專心致誌地看書等注意力不集中的問題呢？
研究結果顯示，導致男孩專注力不足的原因主要有兩個：一是主觀原因，由於男孩的認知能力和自控能力發育不完善，缺乏崇高的目標和自我管理的能力；另一個是客觀原因，由於男孩所處的生活、學習環境中存在過多幹擾，導致男孩認知混亂，無法專注地做一件事情。除此之外，父母也應該進行反思，自己的哪些行為對男孩造成了不好的影響？