性和愛情一樣，是一種美好的東西。父母都希望男孩長大後能獲得美好的愛情，感受幸福的性體驗。其實，這需要父母在男孩的性教育上投入更多的時間，給予男孩更多的關心嗬護、積極教育和正麵引導，從而讓男孩對性有正確的認識。
中國的父母常常有這樣的體驗：不知不覺中男孩就長大了，開始對性產生興趣，而他對性少之又少的認識，卻是從別處學到的。有可能是從小夥伴那裏學到的，也有可能是從報刊、網絡、電視，甚至是侵犯他的人那裏學到的。
在《房思琪的初戀樂園》一書中，小思琪被誘奸之後對媽媽說：“我們的家教好像什麽都有，就是沒有性教育。”這也是存在於中國家庭中的普遍情況。關於中國家庭性教育的調查結果顯示，大約有70%的家長表示會回避和孩子談論性方麵的問題，而有近50%的家長從未和孩子談論過性教育的相關內容。
隨著年齡的增長和身體的發育，男孩漸漸會對性產生好奇，但從一些不正規渠道獲得的性知識，可能會使男孩對性產生錯誤的認識。所以，父母應該從小對男孩進行性教育，讓男孩在一個安全、可靠的環境中循序漸進地認識性。但在現實生活中，很多父母對性教育這個問題有著極大的誤解。對於從小沒受過性教育的這代人來說，他們認為性知識不用教，男孩又不會吃什麽虧，等他長大了自然就懂了；或者認為小時候和男孩談論性的問題可能會讓男孩性早熟，性教育應該從青春期開始。從這些誤解中不難看出，父母在給男孩進行性教育這件事上，潛藏著一種性羞恥感。
受中國傳統文化的影響，中國父母通常在孩子麵前對性采取回避的態度，人們似乎心照不宣地達成了某種共識—性是不能拿到桌麵上談論的。所以，父母不但不會對孩子進行性教育，甚至連和性有關的話題也從不在孩子麵前說。如果男孩提出與性有關的疑問，父母會聲色俱厲地嗬斥他不應該問這樣的問題。