洪波老師傳來他的一部書稿，細讀之後，有些感慨的話想說。
第一，邏輯是什麽？邏輯有什麽用？如何展現這種“用”？這應該是本書中一以貫之的幾個問題。
應該說，人的世界就是一個相互溝通的“交際”世界，人生就是一個不斷推銷自己、說服別人的過程。在這個交際場中，對待同一個問題，不同的知識水平、思想觀點和社會經曆會使人產生不同的認識角度和主觀態度。“爽借清風明借月，動觀流水靜觀山”，正因為有這種不一致，人們才需要溝通。日常說理的過程就是一個有效溝通的過程。為了保證溝通的正常進行，必定要求有一個“共許”的思維接口，使人們的對話成為可能，從而促進相互溝通，使我們在認識、交流、批判、創新活動中“頭腦更清楚”。這個“共許”的思維接口就是“邏輯”。服從這個“共許”，有時未必是自覺或自願的，但一定是現實的。
這種現實性就在於它是在現實的社會關係中規範人們正確思維的“強約束”。這種強約束不但體現了人類的邏輯精神，同時還體現了人類的倫理精神。隻要你希望別人認可並接受你，你就要將自己的思想、觀點、信息、服務、情感等令人信服地展示並推銷給別人。因此，“邏輯”就是“說明、論證什麽”“拿什麽說明、論證”“用什麽樣的方式說明、論證”的思維工具。無論它看起來如何抽象、深奧，其實都是來源並服務於現實生活中的思維實際的。邏輯，是生活的邏輯，是實用的邏輯。
按著這條問題線索，本書通過講故事、說道理的形式，以樸實的語言和生動的案例，對邏輯學中最基本的演繹法及與演繹法相關的知識，進行了脈絡清晰、“演繹性”很強的介紹。一個個小故事和生活中的淺顯事例，在這種介紹中別樣生動活潑。