如今的孩子，日常生活的吃喝拉撒都被爺爺奶奶、爸爸媽媽包圓了，他們隻需一心撲在學習上，隻為“十年寒窗無人問，一朝成名天下知”。因此，很多孩子在家是不做家務的。其實，這種教育方法是不對的。很多家長覺得，上學前孩子年紀太小，做家務一來做不好，二來會磕著碰著；上學後，孩子光做作業、練琴的時間都不夠，怎麽可能讓孩子做家務呢？然而，正確的教育應該是讓孩子積極參與日常生活，包括自己吃飯、陪媽媽做家務、幫爸爸拿拖鞋、和爺爺奶奶一起逛街等。因為，很多事實和研究表明，適當地做些家務對孩子是有好處的，並且有的孩子一開始是很願意做家務的，是生生被父母剝奪了做家務的權利，最後變成了四體不勤、五穀不分的大懶蟲。
其實，孩子並非隻對玩耍感興趣，他們對周圍的一切都充滿好奇，隻要家長正確引導，就可以讓他們愛上勞動。尤其在孩子有興趣做家務的時候，父母要以極大的熱情鼓勵孩子去做家務，並以極大的耐心容忍孩子把事情弄糟。正因為家長一次一次地寬容孩子打碎一個碗、一隻碟，灑了一盆水，才使他變得知道如何控製手的力度，如何做到精準，越來越能幹。要知道鍛煉孩子做家務的唯一代價就是孩子可能會把事情做糟，但誰不是從學習走過來的？就當交學費吧，還不貴！一兩次的失敗換來一個自立的孩子是值得的！不要一邊嘮叨孩子這也做不好、那也做不好，一邊卻伸手幫孩子做好了一切。
一次，我去一位朋友那裏辦事。傍晚的時候，朋友接到她七歲兒子打來的電話。兒子在電話裏跟媽媽說，他已經把米飯煮上了，正在炒菜呢，發現冰箱裏沒有雞蛋了。當朋友把這些內容告訴我時，我驚訝了。一個七歲的小男孩，怎麽懂得在媽媽沒有回家的時候主動去做飯？