比賽讓孩子享受的應該是快樂的過程，是體驗“友誼第一，比賽第二”的途徑，而不是為了不擇手段地獲得勝利。能否遵守比賽規則，並坦然地接受比賽的結果，也是孩子心態教養的體現。
某市小學是遠近聞名的優秀學校，學校每年都會舉辦一次運動會，意在培養孩子們的體育精神以及發現體育健將。每當這個時候，都是孩子們最歡悅的時刻。四年級三班裏一個叫王強的小男生報名參加了400米賽跑的項目。小家夥自信滿滿地對班主任程老師說：“老師，我一定能得第一名。”“嗯，老師相信你。”老師鼓勵他，給他加油打氣。
轉眼就到了開運動會的日子。每個班的老師都要密切留意自己班學生的比賽情況，以免發生意外後無人負責，結果輪到王強時就出現了一點小意外。在抽取跑道時，王強抽到了第七跑道，小家夥對這個數字十分不滿意，非要換一個。裁判可是鐵麵無私的，當然不同意。萬一給王強換了，其餘的學生也提出相同的要求怎麽辦？可是如果不換，這孩子不配合比賽，比賽就無法順利進行。看見班主任過來了，裁判老師立刻投來求救的眼神。
“王強，你為什麽一定要換跑道呢？你要知道，這樣是不符合比賽規則的。”本著不能冤枉學生的原則，程老師要先把孩子的想法問清楚。
“我爸說，第七跑道不占優勢，會影響我發揮，最好的應該是第四和第五跑道。”王強著急地說。
“原來你怕在這個跑道上會輸啊。其實沒關係的，咱們是‘友誼第一，比賽第二’。比賽重在參與，你能夠參加就已經是優秀了，所以不必那麽在乎輸贏。再說了，老師覺得你能力非常好，所以即便是在條件不好的跑道上，也一定能正常發揮。”程老師知道了王強的憂慮，連忙勸解他。“可是……”王強還想說什麽，裁判的哨聲已經吹響了，他隻好連忙奔向跑道。