無知小子和老者的對話3 先學習1分鍾
無知小子：我總是沒有幹勁，請您幫幫我吧！
老者：認為有了“幹勁”才能學習，這本身就是錯的。要是有人逼你學習的話我還能理解，可自學這件事是你自己要去做的，誰都沒強迫你啊。
無知小子：這不就像是跟搞創作的人說“做這個本來就是你的興趣，為什麽還要收錢”一樣嗎？
老者：完全不一樣。說白了，先找到“幹勁”才能開始工作，就跟掰著車速表上的指針讓車加速是一個道理。
無知小子：您說得太抽象了，我聽不太懂。
老者：這就是本末倒置了。隻有車加速或者減速後，車速表的指針才會跟著轉動。
無知小子：的確是這樣。
老者：幹勁也是一樣，人並不是先有了幹勁再開始行動，而是從行動中獲得幹勁。
無知小子：“少說沒用的，直接開幹！”——您是這個意思嗎？
老者：要是說得再準確一些，不隻是“開幹”，還得“幹得好”才行。隻有自己的行動取得了成果，人才會有幹勁。
無知小子：那是自然。
老者：沒錯，這都是理所當然的。然而全世界的父母和小孩，都想先鼓起幹勁，再開始學習，所以才總是會失敗。自學也是同樣，幹勁這種東西，應該是從“行動→取得成果→獲得幹勁→行動→取得成果→獲得幹勁→行動……”這樣的良性循環中源源不斷地產生才對。
無知小子：啊，我想知道的就是這個！那我該怎麽做才能保持這樣的良性循環呢？
老者：關於具體的學習方法，我們之後再詳細講（第3篇），現在我先告訴你一條普適性比較強的規律吧。在設定目標時，一定要遵循“小步子”[17]的原則。事情進展不順利導致心灰意懶，一般都是因為我們給自己設定的目標太大了。