方法45 用譯讀來做思考訓練【鈴木式六分筆記】
① 將筆記分成六個部分，把原文的一小段粘貼到筆記的第1部分中
之所以使用粘貼的方式，是因為當我們還沒有理解文字的內容時很容易抄錯，且自己很難發現錯誤。
② 查一查這段文字中的單詞、短語和語法， 將查到的內容寫到第2部分中
這一步主要是確認單詞的意思和詞性，相當於是語言學習中的預習環節。
③ 將一些有助於理解文意的背景知識以及與語言無關的事實寫到第3部分中
將百科全書和參考文獻中查到的內容寫下來。一些譯本中的“譯者注”就屬於這一類。文中出現的人名、地名，以及其他的專有名詞的基本概念可以寫在這裏。
④將疑問和思考過程寫到第4部分中
仔細想一想自己有哪裏沒有讀懂，將自己的理解和思考過程以語言的形式寫下來，然後嚐試進行解答和說明。反複提出自己的猜想和疑問，並反複推敲譯文，這樣一來，閱讀理解就升級成了一種思考訓練。
⑤將譯文寫到第5部分中
專門劃分一個區域來填寫譯文，這樣也方便日後進行修改。修改譯文是思考訓練後半段的一個重要的步驟，相當於是對思考過程的一種驗證。
⑥最後將這段文字抄寫到第6部分中
鈴木曉《中級法語的高效學習教授法：如何製作理想的筆記》
學習德語的案例
不是“記筆記”，而是“用筆記來思考”
鈴木式六分筆記法[15]能夠將譯讀外語的過程提升到精讀（Intensive Reading）的境界。這種方法的創始人鈴木曉是一位法國文學研究者，但這種方法不僅可以廣泛應用在法語以外的外語學習中，還可以用來精讀各種其他學科領域的著作。
這種方法的關鍵在於，能夠將原文與解釋原文時所需要的所有項目（特別是自己查到的資料和自己的思考過程）全部整理到筆記本並排的兩頁中。