① 找到一件成為你學習動機的事情
我們為什麽想要學習？是什麽導致了這種想法的出現？讓我們開始學習的契機可以是一個人、一本書，也可以是一件事情。大家可以仔細地回想一下，然後把它具體地寫出來。如果契機不止一個，那就把它們一條一條地列舉出來。
寫下來後，我們可以再從中選出一個最重要的契機，盡量把當時的詳細情況寫清楚。比如，這件事是什麽時候、在哪裏發生的，當時自己是獨自一人，還是和其他人在一起。如果可以的話，最好把當時的心情也寫下來。
最後，我們可以給這件事取一個名字（題目）。這個名字要盡量特別一些，大家可以反複想一想，直到找到自己心儀的為止。
我反複回想起自己不斷嚐試和受挫的求學經曆，從中找出了最早的一份記憶。我將其命名為“與老生物學家的相遇”。
我在小學三年級時，曾經參加過一個麵向兒童的野生鳥類觀察會，在會上遇到了一位老生物學家。大人們說“那個爺爺是一個非常厲害的老師，一定要好好聽爺爺講話”，讓孩子們全都聚集在這名老生物學家的周圍。
老生物學家先是介紹自己說“我是一名昆蟲愛好者”，然後說了下麵這樣一番話。
“我從你們這個年紀開始，就一直很愛捉蟲子。不過我捉的那些蟲子都不怎麽好看，所以也算不上是在搞收藏。有一次，我想捉的蟲子被一條鮭魚吃掉了。自那以後，我就開始釣魚，結果想釣的鮭魚又被鳥給吃掉了。於是我就開始思考，魚會吃蟲，鳥又吃魚，而人什麽都吃。魚可以在水中自由穿梭，鳥又能在天上恣意翱翔。就算是井底之蛙，頭上也會有一片天空，而天空又能覆蓋整個世界。隻要我們以眼前的事物為起點，抓住事物之間的聯係，就一定能夠發現更廣闊的世界。自那以後，我的思考範圍就擴展到了整個生物圈。”