在這個國際化的環境中，擺脫了原有體製的束縛後，中國人是有實力趕超世界的。可能我們的反應會慢一些，困難大一些，但我們厚積薄發、後發製人。
在英國，平均成績達到70分以上（相當於國內的90分以上），本科階段如果得到一等榮譽學位（First-class honours）、碩士階段拿到“優秀生”稱號（Distinction），才可以認定為“學霸”。
相反，平均分在40分以下（相當於國內60分以下），是不及格的，沒有學位。
在谘詢留學英國的過程中，有相當一部分中國學生會提出“畢業率高嗎”這樣的問題，顯然是要探一探做“學渣”的風險和幾率。
實際上，英國大學教育仍是大眾教育的一部分，學校設置最低分數線，而不是“末位淘汰製”，因此，達到及格水平，取得學位，應該是一般要求。
而擔心無法畢業的心態，可能是出於以下原因：
一方麵，中國教育環境總體是封閉的，雖然有一些國際化的元素（比如外教），但學生的學習方法、教師的教學理念，都是沿著傳統的、固有的軌道運行，一到新的、全英語授課的環境裏，一碰到小組討論和個人演示，就會不適應，產生畏難情緒。
另一方麵，相對於高中階段以高考為核心的、曠日持久的封閉訓練，大學階段的外界壓力明顯減輕，學生的學習動力不足，自律性差，特別是大一、大二階段，可能出現成績上的滑坡，等計劃出國留學的時候，課業方麵力不從心，擔心自己在英國作業和考試過不去。
客觀上講，很多英國大學的要求確實不低，比如，考試不及格隻允許一次補考機會，如果仍未通過，無權進入畢業論文階段，也就是說留學失敗，沒有學位。
但從另一方麵看，在英國，自覺學習的氛圍非常好，不管是國際學生還是本地學生，課上課下學術交流的氣氛濃厚。