21世紀的第一天，全國人民歡天喜地慶元旦，而發射測試站的官兵卻是在垂頭喪氣的氣氛中搞整頓。
上午召開全站整頓動員大會。弓司令不請自到，賓副司令也參加了。會上，卜溪望站長通報了昨晚的事故，布置了整頓的要求和安排，談到了自己的教訓，隨後布置開展整頓的方法步驟。待卜溪望布置後，弓司令拿過話筒，開門見山說：“整頓什麽？整頓思想，整頓作風，整頓秩序。同誌們，發射測試站是才榮立集體一等功的先進單位啊！是不是驕傲了？是不是認為你們各方麵都很過硬了？是不是認為‘神一’能成功，‘神二’也理所當然能成功了？總之，要從思想上、作風上、技術上找問題，不能大事化小，小事化了，更不能自說其圓。”
隨後幾天，全站上下翻箱倒櫃，狠找問題。站長卜溪望將全站找出來的事故、差錯、隱患進行認真梳理，歸納出思想作風紀律技術等六類53個問題。真是不找不知道，一找嚇一跳。卜站長對運載火箭和飛船撞擊固定工作平台的事故進行了深入的分析，發現事故的生成是有條件的，往往要有兩三個甚至四五個條件同時出現，才最終釀成事故。若用邏輯門表達的話，是與門的關係。這次重大事故從技術上說，是因為同時具備了如下五個條件：發出啟動信號，連接上指令傳輸電纜，啟動信號送到活動發射平台，活動發射平台已經加電，垂直總裝測試廠房大門關閉。如果任何一個條件不具備，事故都不會發生。要是從管理的角度來分析，也有幾個環節：首先是臨時增加的項目；第二是此項目屬於規程外的項目；第三是指揮員下達斷開指令電纜的口令操作手未聽見（這是至關重要的環節），因而操作手根本就沒有執行；第四是指揮員對於斷開指令電纜這一至關重要的操作未進行檢查；第五是指揮員沒有聽到複誦口令而且也沒有聽到執行完畢的報告就貿然往下進行。試想一下，如果這五個環節中，阻斷任何一個環節的發生，事故都不可能發生。卜溪望進一步分析研究後發現，事故發生的原因不外三種：思想上不重視，作風上不嚴謹，技術上不過硬。還是拿這次事故來說，他作為站長，雖然到場了，但沒有親自過問那怕是其中的一個關鍵動作。而賓戈明作為直接指揮員，認為這個項目已經做過多次，不會有錯。分隊長更是不把這個項目當回事，操作手不夠就臨時湊五個人濫竽充數，而任務中人員定位是十分嚴格的。試驗作風上的不嚴謹也很明顯，臨時增加項目應該有嚴格審批手續，但這次就是一位領導拍板就增加了；操作前要有經過領導簽字批準的操作規程作為依據，而這次就沒有形成正式的規程，更沒有人審批；進行狀態準備時，每個動作都要進行“三檢查”，這次連一個檢查都沒有做，試驗隊人員也沒有到場。技術上的不過硬就更加突出了，參加操作的10名戰士中，真正弄清楚活動發射平台的結構、線路和原理的可以說寥寥無幾。唉！不出事才怪呢。卜溪望歎了口氣，自責自己這個站長沒有抓好這些問題。