（譯本總序）
劉榮躍
孩子們最喜歡讀什麽書？小說、散文、詩歌、戲劇、曆史……？不，是童話故事！這是由於童話的特點與孩子們自身的天性最相吻合，最為接近。孩子們是天真燦慢的，而童話正是講述的天真燦慢的故事。它通過豐富的想象和誇張來塑造形象，反映生活，用有趣的故事讓兒童懂得許多人生的道理，懂得什麽是美德與邪惡。童話故事一般情節神奇曲折，生動淺顯，對自然物往往作擬人化的描寫，因此很適合兒童的接受能力，這也正是童話最受孩子們喜愛的原因。
童話是“美麗的故事”，這是我國著名翻譯家、學者江楓先生在與我的一次談話中，對童話所作的高度概括。江老曾給童話作這樣的題詞：“童話是點亮智慧明燈的火種，是真善美的花和果，如夢，如畫，”正表明了童話的美麗這一特點。似花如畫，多麽美麗的情景啊！主編完這套約近兩百萬字的大書後，我對此也深有同感。我覺得童話的美主要體現在兩個方麵，一是就故事內容而言所表現出的思想美，二是就故事形式而言所表現出的形象美。
在思想美方麵，童話總是通過一個個富有魅力的故事，讓孩子們懂得了什麽是人應具有的美德，從而也就明白了什麽是人應避免和克服的邪惡。這對於讓孩子從小樹立正確的人生觀是很有好處的。應該說童話是讓孩子們接受啟蒙教育的一種重要形式，這種教育不是采取單調乏味的說教——此種方式一定收不到良好效果——而是通過講述生動有趣的故事來實現的。“寓教於樂”，正是童話的一大特點。孩子們可以從輕鬆愉快的閱讀中，或從聽老師父母講述這些美妙的故事中，知道許多人生道理。
人生的美德不外有正直、善良、勤勞、勇敢、堅強、真誠、友好、禮貌、刻苦等，而這些美德在本係列書相關的故事中都可以讀到。追求幸福生活的故事，在童話中占了相當大的比例。是啊，誰不希望過上幸福的生活呢？我們努力學習和工作，不正是在追求幸福嗎？——這種幸福既包含著為社會、為人類作出自己的成績和貢獻，又包含了自身物質和精神水平的提高，兩者是相輔相成的。要想獲得真正意義上的幸福，你必須努力具備上述種種美德。你一定要做一個正直善良的人，同時還應該勇敢堅強。幸福總是來這不易的，但隻要你不懈努力，她最終會屬於你——這就是許多童話反映的主題。如在《藍皮童話書》中，《白貓》這篇童話說明了功夫不負有心人，美好的東西不是輕易可以得到的，但隻要堅持到底就能取得勝利。《漢索和格瑞多》表現了主人翁的機智與聰明，在擺脫重重困境、曆盡艱辛之後終於獲得幸福。《紅皮童話書》中的《山楂花公主》、《不死的科希凱爾之死》、《玫瑰公主》、《好心的小老鼠》、《奇異斑馬》等，《紫皮童話書》中的《桐特勒沃德的故事》等，都通過不同的故事情節表現了同樣的或類似的主題。沒有付出就沒有收獲，一份耕耘一份收獲，就是這個道理。